小编的话：

从一个独生女儿的妈妈，到两个外孙女的“妈妈的妈妈”；从中国的“快乐妈妈”，到澳大利亚的“快乐姥姥”；庄老师华丽转身，再次出发。在两个角色转换中思考，在两种不同文化中穿越，在又一轮陪伴生命成长中考量…

从今天开始，快乐妈妈读书会的公众平台，将开办一个新的栏目——《我到澳洲当姥姥》系列。由快乐妈妈读书会创始人——庄汝伟老师亲自执笔，陆续为大家分享她在澳洲的所见所闻，所感所悟，点点滴滴，信手拈来，图文并茂……世界这么大，我们可以足不出户，跟着庄老师一起去逛逛澳大利亚！

万里之遥，天涯咫尺。一手抓教育，一手抓健康，用推动摇篮的手，推动整个世界，依然是我们快乐妈妈读书会不变的使命！

我到澳洲当姥姥系列(1)

宝　贝　挨　饿　记

这年头，还有人挨饿？看到这个题目，你一定会觉得不可思议！谁家的娃不是宝贝疙瘩，哪怕是偏远农村，吃饭问题也都早就不是问了！

是的！一群刚刚走进校门的小学生，我家外孙女喵喵和她的同学们，的确都有过一段挨饿的体验！而且，是在澳大利亚，在世界第一宜居城市一一墨尔本！

5岁半的外孙女喵喵到了上学的年龄，穿上漂亮的校服，背着大书包，蹦蹦跳跳上学去了。妈妈为她准备好的营养午餐饭盒，也装在大书包里。

教室的门前，是一个游乐场。大草坪，篮球场，蹦蹦房，小木屋，滑梯，攀爬架……至于Monky bar（猴子架，就是像把一个梯子横着悬挂起来，用手抓住横杠，身体悬空，换手交替前“走”），那是简直孩子们的最爱。

每天放学，我去接学校喵喵，下课铃一响，就看到孩子蜂拥而出，就地扔下书包，Monky bar立刻变成小猴山，上面密密麻麻挂满了“小猴子”。

没有拥挤和争抢，他们有序排队，一旦轮到自己，各个动作敏捷，飞檐走壁，身手不凡。几乎每天放学，喵喵都还要“Again,Again（再来一次）”，玩上半个小时不肯回家。直到人去架空，校园里静悄悄了，才依依不舍离开学校。牵着她稚嫩的小手，我发现居然布满了一层厚厚的老茧。

就是这样一个让孩子们百玩不厌，极富有吸引力的游乐场，居然就安装在教室门前，这还不算过分，更有趣的是学校老师的做法，更加出人意料——

第一天开学，中午下课时老师宣布：午餐时间40分钟，大家带着饭盒，到外面去吃饭吧！

一群5岁半的“小猴子”，像孙悟空来到了花果山，饭盒一扔，上蹿下跳，不亦乐乎，大显身手，忘记了时间，忘掉了吃饭，忘掉了一切……直到上课铃声响起 。

40分钟时间，就这样全部都被“玩”过去了。回到教室，才想起来，午餐还好好的躺在饭盒里睡觉呢！

“小猴子”们走进教室，才发现自己饥肠辘辘，叽叽喳喳喊：“I am hungry!（我饿了）！”

“现在开始上课！”老师笑容可掬，亲切和蔼。对不起，吃饭时间已经没有了！＇

别无选择。忍饥挨饿，继续上课。直到妈妈来接他们回家。

喵喵一上车，打开饭盒，狼吞虎咽，回到家里，依然意犹未尽，打开冰箱，饥不择食，逮着什么吃什么。

“民以食为天”！如此重要的事情，如此简单的道理，我们中国的大多数妈妈，肯定会把这个道理讲给孩子们听——

“一定要先吃饭，然后再玩！”

“你不吃饭，会影响身体健康的！”
“该吃饭的时候，一定记住先吃饭，要不然会挨饿的！”

千叮咛万嘱咐，循循善诱，苦口婆心，但，收效甚微！

澳大利亚的妈妈和老师，谁也没有把这个浅显易懂的道理讲给孩子听。她们心照不宣，配合默契，用足够的耐心，等待着，观察着。

孩子毕竟是孩子。第二天中午，下课铃一响，禁不住游乐场Monky bar的诱惑，又一次重复了昨天的故事——依然是玩得忘了吃饭，依然是上课饥肠辘辘，依然是放学饥不择食……

“在有限的时间里，你既然你自己选择了先玩，那你就一定要承担挨饿的后果。”——潜台词应当是这样的。但是，妈妈，老师，依然没有说出来。

每天放学后，妈妈都在观察喵喵的饭盒。

一星期以后，饭盒里的午饭开始被吃掉一点了，渐渐地，被吃掉一半了……

终于，在开学三个星期之后，喵妈兴奋地告诉我，今天放学，喵喵的饭盒终于空了！

当中国的许多家长，在为孩子“不吃饭”而愁眉苦脸，“填鸭”，追着喂饭，讲道理……用尽千方百计依然收效甚微时，喵喵和她的小伙伴们，在连续三个星期饥肠辘辘的体验中，自己悟出了这样一个道理——先吃饭，然后再玩，才不至于挨饿！

吃饭这个事情，是人的本能，一出生就会，不用教！饿了就哭，就要吃饭！

但是，从什么时候开始，吃饭让爸爸妈妈爷爷奶奶大伤脑筋了呢？

从什么时候开始，孩子的“我要吃饭”，变成了“要我吃饭”了呢？

亲眼看见一个四岁的小姑娘，被爸爸妈妈爷爷奶奶满屋子追着喂饭，追了几圈以后，小姑娘停下来，吃了一口，然后，以胜利者的姿态对四个大人说，“这下你们满意了吧？我给你们吃了！”

难怪网上流传着这样的段子：
有一种饿，是奶奶认为你饿……
有一种冷，是妈妈觉得你冷……
有一种好，叫爸爸认为最好……

当一个孩子，连冷和饿，这种本能都被别人的感觉取代的时候，我们如何苛求他们长大以后人格健全，内心强大，独立思考，自立于世？

道理如此简单，直接告诉孩子不就得了？怎么忍心让孩子挨几星期挨饿？——也许有人会这么说。

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行！

别人讲出来的道理，比起她自己的切身体验，简直是太苍白无力了！我们可以给他喂饭，我们可以不停地提醒，但是，我们可以替代他思考吗？我们可以替代他成长吗？
知所先后，则近道矣！

当一个5岁多的孩子，能够通过自己的切身体验，知道自己应当先做什么，后做什么，面临诱惑时能够自主做出选择，并且能够为自己的选择承担后果，这真的是一件值得欣慰的事情。

这种现象在澳洲不是个别的。在图书馆，在游乐场，在社区活动中心，经常看到孩子一个跟头摔倒在地，妈妈绝不会马上跑过去扶起他，更不会责怪桌凳绊倒了孩子。顶多说一句，自己爬起来！然后，视线转向别的地方，该干嘛干嘛去了。

墨尔本郊外有一座丹德农山，山上有许多漂亮的红鹦鹉。走到山脚下，刚刚掏出专门带的食物，鹦鹉就扑了过来。这时，周围有中国游客好心提醒我：这里的鹦鹉不许喂！然后指了一下旁边的一块牌子。

我带着疑团走近牌子，看到一连串的英文，打开手机的翻译软件，才明白其中原委——

“请不要喂鹦鹉，如果你经常喂它，会导致：它丧失了自己觅食的能力；它吃的太多会患上心脑血管方面的疾病；它会失去养育自己孩子的能力……”

我汗颜。
对动物尚且如此，更何况对待我们最亲最爱的孩子呢？

老师和妈妈们的良苦用心，耐心甚至“狠心”的背后，是一种更深沉的，更长远的“爱心”，点点滴滴，都是为了让孩子从小学会对自己负责，让孩子从小学会自我教育！